同じ環境で学び、
同じ講習を受け、
同じ経験年数を重ねているのに、
なぜか技術が伸び続ける人と、
どこかで成長が止まる人がいます。
センスの差。
才能の差。
向き不向き。
そう思われがちですが、
現場を見続けてきて感じるのは、
違いを生んでいるのは
能力ではなく、思考の使い方です。
技術が止まっていく人の特徴
① 「できた」で終わる
-
施術が終わったら終了
-
ミスがなければOK
-
クレームがなければ問題なし
「できた」で止まる人は、
技術が“経験”にならず、
ただの作業の積み重ねになります。
② 振り返りが感覚的
-
なんとなくうまくいった
-
たぶんここが原因
-
感覚的にズレた
言語化されない振り返りは、
再現性が生まれません。
同じミスを、
同じ形で繰り返します。
③ 学びを増やす＝成長だと思っている
新しい技術
新しい商材
新しい講習
インプットは増えているのに、
現場の安定感が変わらない。
これは「知識」が増えても、
技術構造が整理されていない状態です。
技術を伸ばし続ける人の特徴
① 「なぜ」で考える
-
なぜこの仕上がりになったのか
-
なぜこの判断をしたのか
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なぜこの工程が必要だったのか
結果ではなく、
判断プロセスを振り返ります。
② 経験を構造化する
伸びる人は、
-
失敗を「原因」に分解
-
成功を「再現」に変換
-
経験を「型」に変換
感覚で終わらせず、
技術を“仕組み”にします。
③ 基礎に戻れる
伸び続ける人ほど、
基礎に戻る回数が多い。
-
理論を確認する
-
判断軸を見直す
-
優先順位を整理する
応用がきく人ほど、
基礎理解が深いのです。
技術は「量」ではなく「質」で伸びる
練習量
経験年数
施術人数
これらは大切ですが、
それだけでは伸びません。
技術を伸ばす人は、
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振り返りの質
-
思考の深さ
-
判断の整理
-
言語化の精度
ここを磨いています。
技術が止まる最大の原因
一番の原因は、
自分の技術を客観視できなくなること
です。
これが始まると、
成長は止まります。
JECが「思考」と「理論」を重視する理由
JECでは、
を教えることはしません。
大切にしているのは、
-
なぜそうなるのか
-
なぜその選択をするのか
-
なぜその構造なのか
技術の裏側の思考構造です。
だから、
一時的に上手くなるのではなく、
伸び続ける人が育ちます。
技術が伸びる人は、止まり方を知っている
伸びる人は、
「止まった時のサイン」を知っています。
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迷いが増えた時
-
不安が増えた時
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判断が遅くなった時
-
仕上がりが安定しない時
そこで学び直し、
思考を整理し、
軸を整え直します。
まとめ
技術を伸ばす人と止める人の違いは、
才能ではなく、
思考の使い方です。
もし今、
成長が鈍化している
技術に伸び悩みを感じる
自信が揺らいでいる
そう感じているなら、
技術そのものではなく、
考え方の構造を
見直すタイミングかもしれません。
JECの講習では、
技術だけでなく、
伸び続ける技術者になるための
思考設計まで育てています。
「上手くなる」ではなく、
「伸び続ける」技術者を目指したい方は、
ぜひ一度その学び方に触れてみてください。
